Após avaliar cerca de duas mil crianças de todas as regiões do país, instrumento da Vetor Editora possibilita detectar sinais de alerta logo após o nascimento
Segundo pesquisa da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal em parceria com o Datafolha, 84% da população brasileira não reconhece a primeira infância como a fase mais fundamental do desenvolvimento humano. Nesse contexto, após quase dois anos de pesquisa, adaptação e validação para o cenário nacional, chega ao mercado brasileiro o Battelle 3, uma das escalas de desenvolvimento infantil mais utilizadas internacionalmente e uma ferramenta robusta para a identificação precoce de atrasos no desenvolvimento.
Os estudos conduzidos pela Vetor Editora, empresa do grupo Giunti Psychometrics, envolveram cerca de duas mil crianças de todas as regiões do Brasil, garantindo maior representatividade e adequação cultural ao instrumento.
A avaliação é dividida em cinco grandes áreas: comunicação, social-emocional, motora, cognitiva e adaptativa, oferecendo uma visão integrada da criança. A aplicação é realizada por profissionais capacitados, como professores, pedagogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos escolares, terapeutas ocupacionais, especialistas em educação física, psicólogos clínicos e profissionais de saúde, por meio de observações, atividades direcionadas e entrevistas com pais ou cuidadores.
“Um dos principais diferenciais do Battelle é a possibilidade de avaliação tão precoce. Temos a ampliação da faixa etária avaliada, contemplando crianças do nascimento até os 7 anos e 11 meses, faixa etária mais extensa do que a coberta por outras ferramentas disponíveis atualmente no Brasil. Isso permite um acompanhamento mais contínuo do desenvolvimento infantil, desde os primeiros meses de vida até o início da fase escolar”, Juliana Reis, Gerente de Produtos e Pesquisa da Vetor Editora.
Para as crianças maiores, as aplicações foram realizadas em clínicas ou escolas, enquanto os bebês com menos de dois anos foram acompanhados em ambiente domiciliar. Outro diferencial foi o cuidado metodológico com a avaliação de recém-nascidos, permitindo resultados precisos já nos primeiros dias de vida. A ferramenta oferece aos profissionais de saúde e educação um recurso confiável para subsidiar diagnósticos e intervenções na primeira infância.
